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Présentation de la filière Logistique - CAP OOL 

2 février 2023

Ce nouvel article est une présentation de la filière Logistique – CAP OOL (Opérateur, Opératrice Logistique)/ La logistique s’inscrit au cœur de l’activité économique de notre département des Vosges. Cette discipline fait partie de l’ADN de notre établissement 

 

La logistique: un secteur en tension dans le Grand Est 

La logistique, étroitement liée au secteur du transport, est un secteur qui recherche chaque année de jeunes diplômés. Pour votre enfant, obtenir le CAP OOL représente la possibilité d’accéder à l’emploi dès sa majorité. Dans un temps de crise, cette opportunité est une grande chance pour nos élèves du Lycée Professionnel Jeanne d’Arc de Remiremont. 

Débouchés et perspectives

Le titulaire de ce CAP peut travailler dans les entrepôts ou magasins en tant que :

  • Magasinier / Cariste
  • Opérateur/opératrice en logistique
  • Préparateur/préparatrice de commandes
  • Responsable d’équipe logistique
  • Gestionnaire de stocks
  • Responsable d’entrepôts

 

Qualités recherchées et développées pendant la formation

  • Polyvalence

La capacité à alterner des situations professionnelles variées sur son lieu de travail. 

  • Adaptation

Montrer son aptitude à s’adapter à des imprévus

  • Qualités relationnelles

Elément essentiel pour intégrer et rester dans une équipe professionnelle. Politesse, qualité du langage et ponctualité sont les bases d’une bonne qualité relationnelle au travail. 

  • Travail en équipe

La logistique est un travail d’équipe, qui se construit par l’efficacité dans les tâches réalisées et la fiabilité de son implication. 

  • Esprit d’initiative

Travailler dans la logistique c’est être souple, faire preuve d’initiative et de bon sens dans les entrepôts et magasins. 

  • Organisation

Gérer son travail, son temps et savoir en rendre compte, pour être une opératrice/ un opérateur efficace, pour le bien de l’équipe et de l’entreprise. 

Contenu de la formation 

Conditions d’entrée

Après une classe de 3ème (générale, SEGPA,

Prépa Métiers)

Enseignement professionnel :

Apprentissage des opérations de traitement des flux entrants et sortants ainsi que la conduite de chariots automoteurs. 

Réalisation d’un chef d’œuvre. 

Savoir Être et excellence professionnelle sont au programme. 

Mise en lien des enseignements généraux et des enseignements 

professionnels

Enseignement général :

Français, Histoire/Géo, Mathématiques et Sciences, Langue

Vivante, EPS,  Prévention Santé et Environnement, Arts Appliqués

Le magasin pédagogique 

Le magasin pédagogique est utilisé pour mettre en œuvre de façon attractive les apprentissages liés au diplôme. 

La mise en situation réelle permet de donner du sens et de la cohérence aux différentes opérations logistiques. 

Le magasin pédagogique vient en complémentarité à la théorie et aux stages en entreprises.

Composition du magasin pédagogique 

Le magasin pédagogique a pour but d’être un espace d’entrainement pour mettre les élèves en situation. Ceci est un complément fondamental aux temps de stages qui rythment les deux années du CAP. 

3 zones:

d’accueil conducteurs et réception

de stockage 

de préparation de commandes et des expéditions 

Les 3 CACES 1A, 3 et 5 

Les CACES sont un élément important de cette présentation de la filière logistique. En effet, au cours de la classe de Terminale, les élèves sont amenés à passer l’obtention d’équivalents des CACES 1A, 3 et 5. Les CACES (Certificat d’Aptitude à la Conduite En Sécurité) sont un élément central pour l’accès de nos élèves aux métiers de la logistique.  

3 catégories de CACES 

  • catégorie 1 A (transpalette à conducteur porté et préparateur de commandes au sol), 
  • catégorie 3 (chariot élévateur en porte à faux de

 capacité inférieure ou égale à 6000kg) 

  • et catégorie 5 (chariot élévateur à mât rétractable)

ENTREPRISE PARTENAIRE : GEORGES FORMATIONS

 

Stages en milieu professionnel 

Périodes de formation en entreprise : 16 semaines sur 2 ans. Ces stages sont répartis sur 4 périodes de 4 semaines chacune. Ces semaines sont consacrées à la découverte des différents aspects du métier de la logistique. 

Les élèves sont acteurs de la recherche du lieu de stage et veillent à consolider et valider une liste de compétences figurant sur son livret de stage, qui les accompagne tout au long de la formation.  Ce livret permet aux tutrices et tuteurs d’évaluer la progression, l’implication et la qualité du travail des élèves. 

Ces périodes sont obligatoires et font partie de l’évaluation finale pour l’obtention du diplôme du CAP. 

 

Le chef d’oeuvre 

Ce terme prend son origine dans la transmission professionnelle du monde des compagnons du devoir. La voie professionnelle a choisi d’avoir son chef d’oeuvre afin de créer un lien de fierté avec le métier appris. Car si ce n’est pas u ne oeuvre d’art, il s’agit bien d’une action qui a un lien concret avec le métier.

  • création d’un magasin pédagogique chez Georges Formation, préparation aux CACES, fresque réalisée en lien avec l’enseignante d’arts appliqués, les enseignantes de logistique et de français) 
  • agrandissement du magasin pédagogique du lycée (français, logistique).

 

La co-intervention 

De nombreux projets sont mis en place en co enseignement (un enseignant de discipline professionnelle avec un enseignant de matière générale): par exemple, le français et la logistique pour la mise en place d’interviews de professionnels. 

Le but est d’aider l’élève à faire le lien entre les matières qu’il étudie et l’aider à se projeter dans sa vie active. Pour apprendre à parler le langage professionnel tout en l’enrichissant de culture générale. 

 

Merci d’avoir suivi cette présentation de la filière logistique. Nous vous invitons à poursuivre votre découverte de notre site en cliquant sur ce lien.

Si vous souhaitez pré inscrire votre enfant suivez les indications que vous trouverez sur cette page.

 

 

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